Inkluze osob na invalidním vozíku do ZŠ jako sociálně pedagogické téma

Hanzelková, Zuzana

Inkluze osob na invalidním vozíku do ZŠ jako sociálně pedagogické téma

DSpace Repository

Language: English čeština

Inkluze osob na invalidním vozíku do ZŠ jako sociálně pedagogické téma

dc.contributor.advisor	Balvín, Jaroslav
dc.contributor.author	Hanzelková, Zuzana
dc.date.accessioned	2013-10-06T17:48:02Z
dc.date.available	2013-10-06T17:48:02Z
dc.date.issued	2012-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/20976
dc.description.abstract	Předkládaná diplomová práce se věnuje problematice inkluze, konkrétně je zaměřena na inkluzi osob (dětí) s tělesným postižením na invalidním vozíku do běžných základních škol v České republice. V teoretické části je přiblížen samotný pojem inkluze a inkluzivní vzdělávání, včetně historie inkluze v České republice a ve vybraných zemích celého světa. Dále teoretická část pojednává o vztahu sociální pedagogiky k inkluzi dětí s tělesným postižením na invalidním vozíku do běžných základních škol a o typech poruch hybnosti a kompenzačních pomůckách pro osoby s tělesným postižením. Tyto poznatky jsou doplněny o vlastní kvalitativní výzkum realizovaný formou rozhovorů s rodiči dětí s tělesným postižením na invalidním vozíku navštěvujících běžnou základní školu, s rodiči ?zdravých? spolužáků těchto dětí a s jejich třídními učiteli. Cílem výzkumu bylo zjistit, jak jsou všichni tito účastníci s probíhající inkluzí spokojeni. Největší spokojenost byla shledána u rodičů ?zdravých? spolužáků, což může být vysvětleno jejich nejnižší účastí v procesu inkluze. Naproti tomu rodiče dětí s tělesným postižením na invalidním vozíku a třídní učitelé těchto dětí dokáží popsat nedostatky, které brání kvalitnějšímu rozvoji procesu inkluze.	cs
dc.format	96 s., 16 s. příloh	cs
dc.format.extent	1762010 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	inkluzivní vzdělávání	cs
dc.subject	tělesné postižení	cs
dc.subject	invalidní vozík	cs
dc.subject	třetí sektor	cs
dc.subject	podpora státu	cs
dc.subject	inclusion	en
dc.subject	integration	en
dc.subject	inclusive education	en
dc.subject	disability	en
dc.subject	wheelchair	en
dc.subject	third sector	en
dc.subject	state support	en
dc.title	Inkluze osob na invalidním vozíku do ZŠ jako sociálně pedagogické téma	cs
dc.title.alternative	Inclusion of Wheelchair Users into Primary Schools as a Social Pedagogical Theme	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Marášková, Ivana
dc.date.accepted	2013-05-30
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the issue of inclusion, specifically focuses on the inclusion of people (children) with disabilities in a wheelchair in mainstream primary schools in the Czech Republic. The theoretical part is approached very concept of inclusion and inclusive education, including history of inclusion in the Czech Republic and in selected countries around the world. Further theoretical part discusses the relationship between social pedagogy and inclusion of children with disabilities in a wheelchair in mainstream primary schools and the types of movement disorders and mobility aids for persons with disabilities. These findings are complemented by qualitative research realized in the form of interviews with parents of children with disabilities in a wheelchair attending ordinary schools, with parents ?healthy? classmates of these children and their class teachers. The aim of the research was to determine how all these participants with ongoing inclusions are satisfied. The greatest satisfaction was found in the parents of ?healthy? classmates, which may be explained by their lowest participation in the process of inclusion. In contrast, parents of children with disabilities in wheelchairs and class teachers of these children are able to describe the shortcomings that hinder the development process, better quality inclusions.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	30424
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2013-04-24
local.subject	základní školy	cs
local.subject	vozíčkáři	cs
local.subject	elementary schools	en
local.subject	wheelchair users	en