| dc.contributor.advisor |
Hrbáčková, Karla
|
|
| dc.contributor.author |
Hamar, Marcel
|
|
| dc.date.accessioned |
2013-10-06T19:34:40Z |
|
| dc.date.available |
2013-10-06T19:34:40Z |
|
| dc.date.issued |
2012-11-30 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
cs |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/21128
|
|
| dc.description.abstract |
Diplomová práce se zabývá vztahem dětí a mládeže k masovým médiím a také mírou a způsobem jejich využití jmenovanou skupinou. Právě v životě dětí a mládeže zaujímají masmédia stále významnější pozici a mladí lidé patří k nejpočetnějším uživatelům mediálních technologií. Cílem práce je zmapovat jakou důvěryhodnost děti a mládež jednotlivým masmédiím přisuzují, kolik času tráví denně jejich využíváním, k jakým činnostem masmédia využívají a v jaké míře dle jejich mínění masmédia ovlivňují názory lidí. Dílčími cíli bylo poskytnout informace o vybavení dětských pokojů médii, objasnit, zda mladí lidé vnímají určitá pravidla a omezení při využívání médií jako potřebná, zda je při využívání médií kontrolují rodiče a rovněž jestli o mediálních obsazích diskutují s rodiči, spolužáky a učiteli. |
cs |
| dc.format |
99 s. (141 493 znaků) |
cs |
| dc.format.extent |
15140750 bytes |
cs |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cs |
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
masová média
|
cs |
| dc.subject |
internet
|
cs |
| dc.subject |
televize
|
cs |
| dc.subject |
noviny
|
cs |
| dc.subject |
rádio
|
cs |
| dc.subject |
mediální výchova
|
cs |
| dc.subject |
účinky masmédií
|
cs |
| dc.subject |
mass media
|
en |
| dc.subject |
internet
|
en |
| dc.subject |
TV
|
en |
| dc.subject |
newspaper
|
en |
| dc.subject |
radio
|
en |
| dc.subject |
media education
|
en |
| dc.subject |
effects of mass media
|
en |
| dc.title |
Masová média v životě dětí a mládeže 21. století |
cs |
| dc.title.alternative |
Mass Media in the Lives of Children and Youth in the 21st Century |
en |
| dc.type |
diplomová práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Suchánková, Eliška |
|
| dc.date.accepted |
2013-05-27 |
|
| dc.description.abstract-translated |
My thesis statement deals with the relationship of children and young people to mass media, as well as the degree and manner of their use by the named group. It is in the lives of children and youth that media occupy an increasingly important position, and young people are among the most numerous users of media technologies. The aim of my thesis is to map out the extent of credibility that children and youth attribute to mass media and how much of their time is spent by daily use of media, and how in their opinion, the mass media influencepeople's opinions. Individual working objectives of my thesis were to provide information about the extent of mass media equipment at children's rooms and to clarify whether youngpeople perceive certain rules and restrictions on the use of media as needed, and whether their parents play an active role in controlling while using mass media, and also if they communicate or discuss the media contents with parents, peers and teachers. |
en |
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
cs |
| dc.description.result |
obhájeno |
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/160
|
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/220
|
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Mgr. |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
31791
|
|
| utb.result.grade |
A |
|
| dc.date.submitted |
2013-04-24 |
|
| local.subject |
vliv médií
|
cs |
| local.subject |
děti
|
cs |
| local.subject |
media influence
|
en |
| local.subject |
children
|
en |
