Asertivní přístup v mezilidských vztazích pohledem žáků 5. tříd ZŠ a jejich rodičů

Martinková, Anna

Asertivní přístup v mezilidských vztazích pohledem žáků 5. tříd ZŠ a jejich rodičů

DSpace Repository

Language: English čeština

Asertivní přístup v mezilidských vztazích pohledem žáků 5. tříd ZŠ a jejich rodičů

dc.contributor.advisor	Včelařová, Hana
dc.contributor.author	Martinková, Anna
dc.date.accessioned	2015-03-08T21:03:33Z
dc.date.available	2015-03-08T21:03:33Z
dc.date.issued	2014-01-27
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/28912
dc.description.abstract	Předložená bakalářská práce se zabývá problematikou asertivity a asertivního jednání dětí 5. tříd základní školy nejen v rodině, ale i ve škole. Cílem výzkumu je zjistit, zda a jaké jsou rozdíly ve výskytu reakcí dětí ve zvolených oblastech asertivity a jak se liší odhady reakcí dětí ze strany rodičů. První, teoretická část popisuje pojem asertivitu a asertivní dovednosti. Dále vývojové období středního školního věku, socializaci jedince a prevence. V praktické části je popsán výzkum asertivního jednání žáků 5. tříd a odhady reakcí dětí ze strany rodičů. Výzkumná část práce je realizována prostřednictvím dotazníkového šetření.
dc.format	84 s. (106 337 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	asertivita	cs
dc.subject	asertivní dovednosti	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	assertiveness skills	en
dc.subject	assertive communication	en
dc.subject	socialization	en
dc.subject	prevention	en
dc.title	Asertivní přístup v mezilidských vztazích pohledem žáků 5. tříd ZŠ a jejich rodičů
dc.title.alternative	An Assertive Approach to Interpersonal Relations from the Perspective of 5th Grade Elementary School Pupils and their Parents
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Šafránková, Anna
dc.date.accepted	2014-06-06
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with problems of assertiveness and assertive behavior in children of 5th classes of elementary school not only in the family but also at school. The aim of the research is to determine whether and what the differences are in the incidence of reactions of children in selected areas of assertiveness and how different parent's estimations of children's responses are. The first, theoretic part describes the concept of assertiveness and assertive skills and also the development period of middle school age, an individual's socialization and prevention. The practical part describes the research of assertive behavior of students of 5th classes and estimated reaction of children by parents. The research is carried out by a questionnaire survey.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	34684
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2014-04-30
local.subject	první stupeň základní školy	cs
local.subject	lidské chování	cs
local.subject	komunikační dovednosti	cs
local.subject	elementary school	en
local.subject	human behavior	en
local.subject	communication skills	en