Význam spolupráce rodiny a školy z pohledu středoškolského učitele

Foretová, Nikola

Význam spolupráce rodiny a školy z pohledu středoškolského učitele

DSpace Repository

Language: English čeština

Význam spolupráce rodiny a školy z pohledu středoškolského učitele

dc.contributor.advisor	Navrátilová, Hana
dc.contributor.author	Foretová, Nikola
dc.date.accessioned	2015-03-08T21:03:39Z
dc.date.available	2015-03-08T21:03:39Z
dc.date.issued	2014-01-23
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/28933
dc.description.abstract	Bakalářská práce je rozdělena na dvě části, a to na část teoretickou a praktickou. V první části jsou popsány teoretické poznatky týkající se rodiny, školy, učitele a jejich vzájemné spolupráce. Praktická část se blíže věnuje výzkumným otázkám a realizaci dotazníkového šetření. Cílem této práce je vyhodnotit jaký význam a důležitost má spolupráce rodiny a školy z pohledu středoškolského učitele. Na základě těchto získaných informací jsou navržena doporučení pro aplikaci do praxe.
dc.format	53 s. (68 396 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Učitel	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	spolupráce	cs
dc.subject	Teacher	en
dc.subject	student	en
dc.subject	family	en
dc.subject	cooperation	en
dc.title	Význam spolupráce rodiny a školy z pohledu středoškolského učitele
dc.title.alternative	The Importance of Family and School Cooperation from the Perspective of a Secondary School Teacher
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Majerčíková, Jana
dc.date.accepted	2014-06-17
dc.description.abstract-translated	The bachelor´s thesis is divided into two parts, namely the theoretical and practical. The first part describes the theoretical knowledge of families, schools, teachers and cooperation. The practical part is devoted to research issues and implementation of the survey. The aim of this work is to evaluate the significance and importance of the cooperation between family and school from the teacher point of view . On the basis of the information is proposed recommendations for application in to practice.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro SŠ	cs
dc.thesis.degree-discipline	Secondary School Teachers´ Training in Specialized Subjects	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	34722
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2014-05-02
local.subject	rodina a škola	cs
local.subject	střední školy	cs
local.subject	středoškolští učitelé	cs
local.subject	home and school	en
local.subject	secondary schools	en
local.subject	secondary school teachers	en