Postoje studentů oboru sociální pedagogika k Romům

Otáhalová, Simona

Postoje studentů oboru sociální pedagogika k Romům

DSpace Repository

Language: English čeština

Postoje studentů oboru sociální pedagogika k Romům

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Otáhalová, Simona
dc.date.accessioned	2015-03-08T21:03:41Z
dc.date.available	2015-03-08T21:03:41Z
dc.date.issued	2014-01-27
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/28940
dc.description.abstract	Předkládaná bakalářská práce je v teoretické části členěna na tři kapitoly, v nichž jsou vymezena teoretická východiska z romské problematiky, sociální psychologie a sociální pedagogiky z multikulturního hlediska. V praktické části si práce klade za cíl zmapovat současnou situaci u vysokoškolských studentů 3. ročníku kombinovaného bakalářského studia oboru sociální pedagogika, vztahující se k jejich postojům vůči Romům a názorům na přínos studia tohoto oboru z hlediska získávání informací o Romech a romské problematice. Výzkum je rozdělen na dvě části, kdy první z nich se zaměřuje na zjišťování postojů studentů vůči Romům, druhá část se potom zabývá hodnocením studia studentů oboru sociální pedagogika jako zdroje poznání romské problematiky. Výzkum byl realizován dotazníkovou metodou na třech vybraných vysokých školách. Zjištěná data k postojům vůči Romům jsou zpracována metodou sémantického diferenciálu, která se využívá ke zjišťování konotativních významů pojmů. Hodnocení studia z hlediska poznání romské problematiky bylo realizováno pomocí Likertových škál, které dovedou kvantitativně vystihnout kvalitativní znaky.
dc.format	66 s. (85 785 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Likertova škála	cs
dc.subject	multikulturalita	cs
dc.subject	postoje	cs
dc.subject	Romové	cs
dc.subject	sémantický diferenciál	cs
dc.subject	sociální pedagogika	cs
dc.subject	studenti sociální pedagogiky	cs
dc.subject	Likert's scale	en
dc.subject	multiculturalism	en
dc.subject	attitudes	en
dc.subject	the Romany	en
dc.subject	semantic differential	en
dc.subject	social pedagogy	en
dc.subject	social-pedagogy students	en
dc.title	Postoje studentů oboru sociální pedagogika k Romům
dc.title.alternative	The Attitudes of Social Pedagogy Students to Roma People
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2014-06-09
dc.description.abstract-translated	The theoretical part of this propounded bachelor work is divided into three chapters where to find the following theoretical way-outs from Romany problems, social psychology, social pedagogy from the multicultural point of view. The main aim of the practical part of this bachelor work is to plat the current situation of the third-year-of-studies students of the combined bachelor study of social pedagogy branch relating to their attitude towards the Romany and their opinions in terms of studying the above mentioned branch from the aspect of gaining information about the Romany and their issue. The research is divided into two parts where there the first part is focused on detection of attitude of students to the Romany whereas the second section is aimed on study evaluation of social pedagogy students as the source of the Roman-issue-recognition. The research was implemented on three selected colleges via questionnaire method. The obtained data defining the attitude towards the Romany are utilized by the semantic differential method that is used to find out the connotative term significance. The study evaluation from the Romany issue aspect was externalized thanks to Likert scales which are able to depict quality attributes.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	34736
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2014-04-29
local.subject	vysokoškolští studenti	cs
local.subject	sociální pedagogové	cs
local.subject	názory a postoje	cs
local.subject	romská otázka	cs
local.subject	college students	en
local.subject	social educators	en
local.subject	views and attitudes	en
local.subject	Roma question	en