Socializace dítěte v mateřské škole

Benešová, Lada

Socializace dítěte v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Socializace dítěte v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Řehoř, Antonín
dc.contributor.author	Benešová, Lada
dc.date.accessioned	2015-03-08T21:06:40Z
dc.date.available	2015-03-08T21:06:40Z
dc.date.issued	2013-11-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/29462
dc.description.abstract	Práce se zabývá socializací dítěte v mateřské škole. Náplní teoretické části je obecný popis procesu socializace, jeho etap v předškolním období a druhů sociálního učení. V části, která se zabývá rodinou, jsou popsány různé výchovné styly a to jak mohou rodiče dítěti usnadnit vstup do mateřské školy. V poslední části je stručná charakteristika současného předškolního vzdělávání, teorie adaptačního procesu a popis skupinového soužití dětí předškolního věku. Předmětem praktické části, je zjišťování a vyhodnocení názorů učitelek mateřských škol a rodičů na adaptaci dětí v mateřské škole. V této části je popsáno, co může dětem usnadnit přechod z domova do mateřské školy.
dc.format	71 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	adaptace	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	socialization	en
dc.subject	adaptation	en
dc.subject	children	en
dc.subject	preschool age	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.subject	education	en
dc.title	Socializace dítěte v mateřské škole
dc.title.alternative	Socialization of Children in Kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Oralová, Renata
dc.date.accepted	2014-06-03
dc.description.abstract-translated	This text deals with issues related to a child´s socialization in the kindergarten. Regarding the theoretical part, the general proces of socialization is described, including the stages ofpreschool period and the types of social learning. In the part, which analyses the role of the family, illuminated are various educational patterns and ways how facilitate the child´s entry into kindergarten. The final part of this text presents a concise characterization of contemporary preschool education, including the theory of adaptation process and the issue group coexistence of preschool children. The main subject of the practical part lies in interviewing kindergarten teachers as well as the parents, and evaluating their opinion about the adaptation process of children in kindergarten. Furthermore, the ways of making easier the transition from home to kindergarten are also elaborated in this part.
dc.description.department	Skupina managementu a ekonomiky
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	35519
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2014-04-04
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	socializace	cs
local.subject	děti předškolního věku	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	socialization	en
local.subject	preschool children	en