Sociální aspekty edukace dětí s narušenou komunikační schopností

Jůzlová, Helena

Sociální aspekty edukace dětí s narušenou komunikační schopností

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální aspekty edukace dětí s narušenou komunikační schopností

dc.contributor.advisor	Mazánková, Libuše
dc.contributor.author	Jůzlová, Helena
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:26:39Z
dc.date.available	2015-07-24T12:26:39Z
dc.date.issued	2012-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/31102
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá vlivem aspektů výchovy a vzdělávání dětí s narušenou komunikační schopností. Náplní teoretické části jsou základní informace o komunikaci a vývoji komunikace jedince, vývoje řeči z logopedického pohledu a narušených komunikačních schopností dítěte včetně edukace komunikačních kompetencí u dětí. Empirická část je prezentací výzkumu kvantitativního charakteru s dominantní technikou dotazníku zaměřeného na zjištění sociálních aspektů narušených komunikačních schopností dětí.
dc.format	108 s.
dc.format.extent	1930187
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	edukace	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	řeč	cs
dc.subject	jazyk	cs
dc.subject	logopedie	cs
dc.subject	sociální prostředí	cs
dc.subject	education	en
dc.subject	child	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	family	en
dc.subject	school	en
dc.subject	language	en
dc.subject	logopaedics	en
dc.subject	social environment	en
dc.title	Sociální aspekty edukace dětí s narušenou komunikační schopností
dc.title.alternative	Social Aspects of Education of Children with Disturbed Communication Ability
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Andrysová, Pavla
dc.date.accepted	2015-05-11
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with the influence of the aspects of upbringing and education of children with impaired communication ability. Theoretical part consists of basic information about communication and development of communication abilities of children including education of comminication competences of children. Empirical part is a presentation of the research of quantitative character with dominant technique of questionnaire focused on finding out social aspects of impaired communication abilities of children.
dc.description.department	Katedra pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	33310
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2015-03-25
local.subject	komunikační výchova	cs
local.subject	řečové poruchy	cs
local.subject	řečové kompetence	cs
local.subject	communication education	en
local.subject	speech disorders	en
local.subject	language competences	en