Šikana jako sociálně patologický jev z pohledu učitele v mateřských školách

Dočekalová, Jana

Šikana jako sociálně patologický jev z pohledu učitele v mateřských školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Šikana jako sociálně patologický jev z pohledu učitele v mateřských školách

dc.contributor.advisor	Balvín, Jaroslav
dc.contributor.author	Dočekalová, Jana
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:28:51Z
dc.date.available	2015-07-24T12:28:51Z
dc.date.issued	2015-01-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/31789
dc.description.abstract	Tato diplomová práce pojednává o problematice šikany u dětí v mateřských školách. Teo-retická část vymezuje základní pojmy z oblasti šikany, věnujeme se jejím příčinám, formám, následkům a možnému předcházení. Praktická část práce je zaměřena na to, jak šikanu vnímají učitelé v mateřských školách a jak k šikaně a jejímu řešení přistupují. Smyslem diplomové práce je podpořit preventivní programy v této oblasti již u nejmenších dětí v mateřských školách, a tak do budoucna pozitivně ovlivnit jejich postoj v boji s tímto so-ciálně patologickým jevem.
dc.format	74
dc.format.extent	1808424
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Šikana	cs
dc.subject	předškolní děti	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	Bullying	en
dc.subject	preschoolchildren	en
dc.subject	prevention	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.title	Šikana jako sociálně patologický jev z pohledu učitele v mateřských školách
dc.title.alternative	Bullying as a Socially Pathological Phenomenon from the Perspective of Pre-School Facility Teachers
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Gavora, Peter
dc.date.accepted	2015-05-25
dc.description.abstract-translated	This thesisdealswiththeissueofbullyingamongchildrenin kindergartens. Thetheoreticalpart definesthe basic conceptsofbullying, weareitscauses, for-I, consequencesand possiblepre-vention. Thepracticalpart isfocusedon howteachersperceivebullyingin kindergartensand-howto bullyinganditssolutionapproach. Thepurposeofthis thesisis to promotepreventi-veprogramsthis area foratleast-kindergarten, andthatthefuturewill influence theirattitudeto combatthissocialpathology.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	38253
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2015-04-15
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	prevence šikany	cs
local.subject	předškoláci	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	bullying prevention	en
local.subject	preschool children	en