Názor žáků druhého stupně základních škol na problematiku lhaní

Dubravová, Iveta

Názor žáků druhého stupně základních škol na problematiku lhaní

DSpace Repository

Language: English čeština

Názor žáků druhého stupně základních škol na problematiku lhaní

dc.contributor.advisor	Martincová, Jana
dc.contributor.author	Dubravová, Iveta
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:29:32Z
dc.date.available	2015-07-24T12:29:32Z
dc.date.issued	2015-01-09
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/31976
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou lhaní žáků druhého stupně základních škol. Cílem bakalářské práce je zjistit, jak vlastně žáci tento pojem vnímají a co je ke lhaní vede. Teoretická část se z počátku zabývá vymezením rizikového a problémového chování, po-kračuje vymezením pojmu lhaní, důvody lhaní v běžném životě a lhaním z psychologického hlediska. Dále přechází ke lhaní u dětí, kde charakterizuje dětské lži a specifikuje typy lží u dětí. V praktické části této práce je využito kvantitativního výzkumu metodou dotaz-níkového šetření. V závěru práce je provedeno shrnutí získaných poznatků a uvedena do-poručení pro další práci.
dc.format	79 s. (18 217)
dc.format.extent	1242800
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	lež	cs
dc.subject	lhaní	cs
dc.subject	příčiny lhaní	cs
dc.subject	typy lží	cs
dc.subject	žák druhého stupně	cs
dc.subject	lie	en
dc.subject	lying	en
dc.subject	reasosn for lying	en
dc.subject	types of lies	en
dc.subject	pupil of the second stage of primary school	en
dc.title	Názor žáků druhého stupně základních škol na problematiku lhaní
dc.title.alternative	The Opinion of Primary School Pupils on the Issue of Telling Lies
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Navrátilová, Hana
dc.date.accepted	2015-06-01
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis focuses on the issue of lying of the pupils of the second stage of pri-mary schools. The aim of this thesis is to discover how the pupils perceive lying and what makes them lie. The theoretical part begins with defining risky and problem behavior, then continues with the definition of lying, the reasons for lying in everyday life and the lying from the psychological viewpoint. Then it follows to children's lying where it characterizes children's lies and specifies the types of children's lies. The practical part uses the method of questionnaire survey of the quantitative research. The conclusion of the thesis presents the summary of the findings gained and states the recommendations for further research.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	38494
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2015-04-30
local.subject	druhý stupeň základní školy	cs
local.subject	etika	cs
local.subject	lež	cs
local.subject	secondary school	en
local.subject	ethics	en
local.subject	lie	en