Využití didaktických prostředků ve výuce chemie na střední škole

Bachanová, Veronika

Využití didaktických prostředků ve výuce chemie na střední škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití didaktických prostředků ve výuce chemie na střední škole

dc.contributor.advisor	Ondrášová, Monika
dc.contributor.author	Bachanová, Veronika
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:16Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:16Z
dc.date.issued	2015-11-24
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/36884
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou didaktických prostředků ve výuce chemie na střední škole. Chemie patří k málo oblíbených předmětům. K větší oblíbenosti může dost přispět vhodně zvolený didaktický prostředek obzvláště využití moderní techniky. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část bakalářské práce se zabývá zařazením chemie do oboru přírodovědných předmětů, prezentací poznatků a názorů na význam používaných didaktických prostředků. V praktické části je popsán výzkum, který se aplikoval na středoškolské učitele chemie ve Zlínském kraji. Byl sestaven dotazník a provedlo se zjištění využívaných didaktických pro-středků ve výuce chemie. Následně bylo vypracováno doporučení pro pedagogickou praxi.
dc.format	62 s. (66 935 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	chemie	cs
dc.subject	didaktické prostředky	cs
dc.subject	chemická hra	cs
dc.subject	multimediální prostředky	cs
dc.subject	chemistry	en
dc.subject	didactic tools	en
dc.subject	chemical game	en
dc.subject	multimedia tools	en
dc.title	Využití didaktických prostředků ve výuce chemie na střední škole
dc.title.alternative	Didactic tools in the teaching of chemistry at high school
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kočvarová, Ilona
dc.date.accepted	2016-06-15
dc.description.abstract-translated	This Bachelor thesis deals with problematics of didactic tools used in the teaching of che-mistry at high school. Chemistry is considered as one of the least favourite subjects. To increase popularity of this subject can help appropriately chosen didactic tool especially the use of modern techniques. The thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part deals with the classification of chemistry into the subjects of natural science, presentation of findings and opinions on the importance of used didactic tools. The practical part describes the research, which was applied on the chemistry teachers at the secondary school in the Zlin region. The questionnaire was made to find didactic tools used in the teaching chemistry. And subsequently there was compiled the list of recom-mendations for pedagogical practice.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro SŠ	cs
dc.thesis.degree-discipline	Secondary School Teachers´ Training in Specialized Subjects	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41252
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2016-04-26
local.subject	střední školy	cs
local.subject	didaktické hry	cs
local.subject	odborné předměty	cs
local.subject	didaktické pomůcky	cs
local.subject	multimediální pomůcky	cs
local.subject	secondary schools	en
local.subject	educational games	en
local.subject	specialized school subjects	en
local.subject	teaching aids	en
local.subject	multimedia tool	en