Pracovní spokojenost středoškolských učitelů

Dolanská, Aneta

Pracovní spokojenost středoškolských učitelů

DSpace Repository

Language: English čeština

Pracovní spokojenost středoškolských učitelů

dc.contributor.advisor	Kočvarová, Ilona
dc.contributor.author	Dolanská, Aneta
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:23Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:23Z
dc.date.issued	2015-11-20
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/36953
dc.description.abstract	Cílem bakalářské práce je zhodnotit, do jaké míry jsou středoškolští pedagogové ve Zlínském kraji spokojeni se svým zaměstnáním a také zjistit, zda jejich pracovní spokojenost souvisí s pohlavím, délkou praxe či druhem školy, na které vyučují. V teoretické části práce byly vymezeny pojmy týkající se především pracovní spokojenosti, ale také pracovní motivace či pracovních nároků souvisejících s učitelskou profesí. Praktická část je zaměřena na kvantitativní výzkum pracovní spokojenosti středoškolských pedagogů. Pro toto šetření byl zvolen standardizovaný dotazník Paula Spectora Job Satisfaction Survey.
dc.format	68 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	pracovní spokojenost	cs
dc.subject	pracovní motivace	cs
dc.subject	učitelská profese	cs
dc.subject	syndrom vyhoření	cs
dc.subject	job satisfaction	en
dc.subject	job motivation	en
dc.subject	teaching profession	en
dc.subject	burnout effect	en
dc.title	Pracovní spokojenost středoškolských učitelů
dc.title.alternative	Job satisfaction of teachers at secondary schools
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Pacholík, Viktor
dc.date.accepted	2016-06-16
dc.description.abstract-translated	The aim of the thesis is to evaluate job satisfaction of secondary school teachers with their employment in Zlinsky kraj and find out if their satisfaction depends on sex, length of practise or type of school they are teaching at. The theoretical part of the thesis works with definition related especially to satisfaction but also motivation and claims at work as a secondary school teacher. The practical part is focused on quantitative research on job satisfaction of secondary school teachers. For this investigation was elected Paul Spector´s standardized questionnaire Job Satisfaction Survey.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro SŠ	cs
dc.thesis.degree-discipline	Secondary School Teachers´ Training in Specialized Subjects	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41354
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2016-04-26
local.subject	středoškolští učitelé	cs
local.subject	spokojenost v práci	cs
local.subject	Zlín (Česko : oblast)	cs
local.subject	secondary school teachers	en
local.subject	job satisfaction	en
local.subject	Zlín Region (Czechia)	en