Sociální gramotnost studentů sociální pedagogiky

Džoganiková, Anna

Sociální gramotnost studentů sociální pedagogiky

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální gramotnost studentů sociální pedagogiky

dc.contributor.advisor	Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author	Džoganiková, Anna
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:29Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:29Z
dc.date.issued	2015-11-20
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/36997
dc.description.abstract	Diplomová práce "Sociální gramotnost studentů sociální pedagogiky" obsahuje dvě hlavní části. První je část teoretická, která obsahuje stručný vhled do dané problematiky sociální gramotnosti a její charakteristiky. Dále je zde popsána sociální pedagogika jako vědní obor, její vznik, vývoj a vymezení. V druhé praktické části práce je popsán výzkum provedený u studentů sociální pedagogiky v oblasti sociální gramotnosti. Závěr výzkumu odpovídá na otázky úrovně sociální gramotnosti studentů sociální pedagogiky a jaké faktory sociální gramotnost ovlivňují.
dc.format	66 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	gramotnost	cs
dc.subject	sociální gramotnost	cs
dc.subject	sociální pedagogika	cs
dc.subject	sociální kompetence	cs
dc.subject	sociální inteli-gence	cs
dc.subject	emoční inteligence	cs
dc.subject	literacy	en
dc.subject	social literacy	en
dc.subject	social pedagogy	en
dc.subject	social competence	en
dc.subject	social intelligence	en
dc.subject	emotional intelligence	en
dc.title	Sociální gramotnost studentů sociální pedagogiky
dc.title.alternative	Social Literacy of Social Pedagogy Students
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2016-05-23
dc.description.abstract-translated	The thesis "Social Literacy of Students of Social Pedagogy" contains two main parts. The first part is theoretical, which provides a brief insight into the social issues of literacy and its characteristics. There is also described social pedagogy as a scientific discipline, its origin, development and definition. The second practical part describes research conducted among students of social pedagogy in social literacy. In conclusion the research answers questions of social literacy levels of students of social pedagogy and what factors affect social literacy.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	41410
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2016-04-15
local.subject	sociální inteligence	cs
local.subject	social intelligence	en

Files in this item

Files	Size	Format	View	Description
džoganiková_2016_dp.pdf	2.487Mb	PDF	View/Open	None
džoganiková_2016_op.doc	52Kb	Unknown	View/Open	None
džoganiková_2016_vp.docx	23.05Kb	Unknown	View/Open	None