Sociální sítě jako sociálně-pedagogický fenomén postmoderní společnosti

Okřina, Tomáš

Sociální sítě jako sociálně-pedagogický fenomén postmoderní společnosti

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální sítě jako sociálně-pedagogický fenomén postmoderní společnosti

dc.contributor.advisor	Jůzl, Miloslav
dc.contributor.author	Okřina, Tomáš
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:32Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:32Z
dc.date.issued	2015-12-04
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/37041
dc.description.abstract	Způsob, jakým každodenně zasahují internetové sociální sítě do naších životů, se jejich vývojem za několik posledních let výrazně změnil. Se stoupající dostupností internetu a klesající tržní cenou komunikačních prostředků, došlo k rapidnímu nárůstu počtu uživatelů těchto sítí. Společně s vytvářením virtuálního světa uvnitř nekonečného kyberprostoru se začaly vyvíjet novodobé patologie související s tímto prostředím. Tato bakalářská práce si klade za cíl zjistit, do jaké míry zasahují tyto patologie do vyvíjejících se osobností žáků a jak jsou žáci na vypořádání se s těmito patologiemi připraveni. Součástí předkládané bakalářské práce je kvantitativní výzkum zjišťující tyto fakta.
dc.format	59 s. (68 667 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální síť	cs
dc.subject	kyberšikana	cs
dc.subject	šikana	cs
dc.subject	disinhibiční efekt	cs
dc.subject	internet	cs
dc.subject	Facebook	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	útočník	cs
dc.subject	oběť	cs
dc.subject	Social network	en
dc.subject	cyberbullying	en
dc.subject	bullying	en
dc.subject	disinhibition effect	en
dc.subject	Internet	en
dc.subject	Facebook	en
dc.subject	pupil	en
dc.subject	child	en
dc.subject	aggressor	en
dc.subject	victim	en
dc.title	Sociální sítě jako sociálně-pedagogický fenomén postmoderní společnosti
dc.title.alternative	Social networking as a social-pedagogical phenomenon of postmodern society
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Dolák, Antonín
dc.date.accepted	2016-06-13
dc.description.abstract-translated	The way Internet-based social networks daily influence our lives has changed significantly over the past few years, particularly due the these networks' evolution. The Internet has become more available and the market price of communication means has dropped. That led to a rapid increase in the number of social network users. Together with the creation of a virtual world within the infinite cyber space new-era pathologies emerged. The objective of this thesis is to determine to what extent these new-era pathologies influence the development of pupils' personalities, and if and what way are pupils ready to deal with these pathologies. Tailored quantitative research forms a part of this thesis. This research provided the data used to support the thesis conclusions.
dc.description.department	Institut mezioborových studií
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41461
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2016-04-29
local.subject	internetové sociální sítě	cs
local.subject	rozvoj osobnosti	cs
local.subject	kyberprostor	cs
local.subject	sociálně patologické jevy	cs
local.subject	Internet social networks	en
local.subject	personality development	en
local.subject	cyberspace	en
local.subject	social pathological phenomena	en