Úroveň finanční gramotnosti žáků vybraných typů středních škol

Jagošová, Ester

Úroveň finanční gramotnosti žáků vybraných typů středních škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Úroveň finanční gramotnosti žáků vybraných typů středních škol

dc.contributor.advisor	Martincová, Jana
dc.contributor.author	Jagošová, Ester
dc.date.accessioned	2016-11-28T11:41:52Z
dc.date.available	2016-11-28T11:41:52Z
dc.date.issued	2015-12-09
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/37366
dc.description.abstract	Analýza úrovně finanční gramotnosti žáků středních škol Zlínského kraje je zaměřena na reálnou úroveň dosažených vědomostí a schopností. Nejprve je definován pojem finanční gramotnost, popsán význam finančního vzdělávání a didaktické prostředky finanční edukace k upevňování teoretických znalostí. Následně rozebírá Národní program rozvoje vzdělávání v České republice, Národní strategii finančního vzdělávání a Systém budování finanční gramotnosti na základních a středních školách. Dále vymezuje složky finanční gramotnosti. Formuluje obsahové stránky cenové, rozpočtové a peněžní gramotnosti, uvedené v požadavcích na výstupní kompetence žáků středních škol, začleněné ve Standardu finanční gramotnosti. Empirická část je provedena v kvantitativním pojetí výzkumu, prostřednictvím dotazníkového šetření a didaktického testu.
dc.format	90 s. (129 268 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	finanční gramotnost	cs
dc.subject	středoškolští studenti	cs
dc.subject	finanční vzdělávání	cs
dc.subject	didaktické prostředky	cs
dc.subject	cenová gramotnost	cs
dc.subject	rozpočtová gramotnost	cs
dc.subject	peněžní gramotnost	cs
dc.subject	financial literacy	en
dc.subject	price literacy	en
dc.subject	budget literacy	en
dc.subject	cash literacy	en
dc.subject	financial educa-tion	en
dc.subject	didactic resources	en
dc.subject	secondary school students	en
dc.title	Úroveň finanční gramotnosti žáků vybraných typů středních škol
dc.title.alternative	The Level of Financial Literacy in Students of Selected Secondary Schools
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Lukešová, Michaela
dc.date.accepted	2016-05-31
dc.description.abstract-translated	The analysis of the level of financial literacy of secondary school students of the Zlín region is focused on the real level of acquired knowledge and skills. At the outset, the concept of financial literacy is defined followed by a description of the importance of financial education and didactic means of financial education to strengthen theoretical knowledge of the topic. Subsequently, the National Education Development Programme in the Czech Republic is described, including the national strategy for financial education and financial literacy building system for primary and secondary school students. The thesis further defines the components of financial literacy and formulates the content of price, budget and cash literacy listed in the output competence requirements for secondary school students in reference to financial literacy standards. The empirical part of thesis is performed within the framework of quantitative research through a questionnaire survey and didactic testing.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	41894
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2016-04-27