Projekt "Orientační dny" pohledem žáků 2. stupně základních škol
Zobrazit minimální záznam
| dc.contributor.advisor |
Šalenová, Eva
|
|
| dc.contributor.author |
Strohbach, Thomas
|
|
| dc.date.accessioned |
2017-07-03T09:12:44Z |
|
| dc.date.available |
2017-07-03T09:12:44Z |
|
| dc.date.issued |
2016-12-07 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/39665
|
|
| dc.description.abstract |
Tato práce se zabývá hodnocením programů Orientační dny v Domě Ignáce Stuchlého ve Fryštáku z pohledu jejich účastníků. Definuje jejich cíle, principy a východiska, věnuje se charakteristice osobnosti instruktora a účastníkům z pohledu vývojové psychologie. Výzkumná část se zabývá kvantitativním hodnocením těchto programů účastníky a to s odstupem času. Vyhodnocuje získaná data z pohledu osobnostního rozvoje účastníků, skupinové dynamiky a práce instruktorů a dalších vlivů. |
|
| dc.format |
64 s. (92 042 znaků) |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
Orientační dny
|
cs |
| dc.subject |
kurz
|
cs |
| dc.subject |
Salesiáni
|
cs |
| dc.subject |
osobnost instruktora
|
cs |
| dc.subject |
osobnostní rozvoj
|
cs |
| dc.subject |
vývojová psychologie
|
cs |
| dc.subject |
orientation days
|
en |
| dc.subject |
course
|
en |
| dc.subject |
Salesians
|
en |
| dc.subject |
instructor personality
|
en |
| dc.subject |
personality development
|
en |
| dc.subject |
developmental psychology
|
en |
| dc.title |
Projekt "Orientační dny" pohledem žáků 2. stupně základních škol |
|
| dc.title.alternative |
Project "Orientation days" from the Perspective of Students at Secondary Schools |
|
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Lukešová, Michaela |
|
| dc.date.accepted |
2017-06-12 |
|
| dc.description.abstract-translated |
This work deals with evaluation of programmes called Orientation Days of the institution "Dům Ignáce Stuchlého" (the House of Ignác Stuchlý) in Fryšták from the point of view of their participants. It defines the targets, principles and starting points of these programmes, deals with the personality characteristics of instructor and with the participants from the point of view of developmental psychology. The research part of this work deals with quantitative evaluation of these programmes by their participants with hindsight. It evaluates the data gathered from the perspective of personality development of participants, group dynamics, instructors´ work and other influences. |
|
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
45002
|
|
| utb.result.grade |
B |
|
| dc.date.submitted |
2017-04-25 |
|
| local.subject |
mimoškolní výchova
|
cs |
| local.subject |
salesiánský preventivní systém
|
cs |
| local.subject |
out-of-school activities
|
en |
| local.subject |
preventive system of Don Bosco
|
en |
Soubory tohoto záznamu
Tento záznam se objevuje v následujících kolekcích
Zobrazit minimální záznam
