Asistent pedagoga z pohledu učitelů a žáků základních škol

Valová, Veronika

Asistent pedagoga z pohledu učitelů a žáků základních škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Asistent pedagoga z pohledu učitelů a žáků základních škol

dc.contributor.advisor	Šalenová, Eva
dc.contributor.author	Valová, Veronika
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:07Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:07Z
dc.date.issued	2018-01-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/42294
dc.description.abstract	Cílem bakalářské práce je zjistit, jaká je dle respondentů pracovní náplň asistenta pedagoga a jaký vliv má jeho práce na výuku žáků. Zda je tato činnost efektivní či nikoliv. První, teoretická část se zabývá vymezením samotné profese asistenta pedagoga, jeho náplní práce, kvalifikačních a osobnostních předpokladů. Druhá, praktická část se zabývá samotným kvantitativním výzkumem zaměřeným na pohled učitelů a žáků na práci asistenta pedagoga působícího na základní škole ve Zlínském kraji, na spolupráci mezi asistentem pedagoga a učitelem, vztahy mezi asistentem pedagoga a žáky a analýze a interpretaci získaných dat.
dc.format	61 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	žák	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	asistent pedagoga	cs
dc.subject	pupil	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	primary school	en
dc.subject	inclusion	en
dc.subject	integration	en
dc.subject	teaching assistant	en
dc.title	Asistent pedagoga z pohledu učitelů a žáků základních škol
dc.title.alternative	An Assistant of a Teacher from the Perspective of Teachers and Pupils in Primary Schools
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Blaštíková, Lucie
dc.date.accepted	2018-06-12
dc.description.abstract-translated	The aim ot this bachelor thesis is find out the description of job teacher assistent, job description of teacher assistant and what effect has their work on class, wheter is this work effective or not. The first theoretical part deals with definition of this profession their job desription, qualifying and personality assumptions. The second practical part deals with quantitative research focused on the view of teachers and students on work of teacher assistant who works at school in Zlín Region, on colaboration between teacher assistant and teacher, relations between teacher assistant and students and analysis and interpretation of acquired data.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	50104
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2018-04-25
local.subject	asistenti pedagogů	cs
local.subject	základní školy	cs
local.subject	teachers’ assistants	en
local.subject	elementary schools	en