Sociální aspekty vstupu dítěte do mateřské školy

Balejová, Iveta

Sociální aspekty vstupu dítěte do mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální aspekty vstupu dítěte do mateřské školy

dc.contributor.advisor	Božik, Roman
dc.contributor.author	Balejová, Iveta
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.issued	2017-10-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/42801
dc.description.abstract	Bakalářská práce je výzkumného charakteru a zabývá se vstupem dítěte do mateřské školy. Cílem práce je popsat možné sociální aspekty, které na dítě působí při jeho nástupu do mateřské školy, a mohou ovlivňovat jeho následné začlenění. Teoretická část práce popisuje proces adaptace dítěte v mateřské škole. Dále nastiňuje proces socializace v rodině a konkrétní aspekty, kde je zdůrazněn vliv rodiny jako hlavního sociálního aspektu. V praktické části je použit kvantitativně orientovaný výzkum, který byl realizován metodou dotazníků pro rodiče dětí předškolního věku ze Zlínského kraje. Na základě získaných a zpracovaných informací byly ověřeny hypotézy. Výsledky výzkumu vedly ke zpracování doporučení pro praxi mateřských škol, které se týká jak vedení a učitelek mateřských škol, tak i rodičů dětí.
dc.format	56 s. (69 430 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	adaptace v mateřské škole	cs
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	sociální aspekt	cs
dc.subject	assimilation in preschool	en
dc.subject	socialization	en
dc.subject	social aspect	en
dc.title	Sociální aspekty vstupu dítěte do mateřské školy
dc.title.alternative	The social aspects of child's admission to a nursery
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Petrů Puhrová, Barbora
dc.date.accepted	2018-06-12
dc.description.abstract-translated	This Bachelor thesis is a research project that focuses on the transition of a child into a nursery. Main emphasis is given to the discovery and description of social aspects that play a key role in child's ability to integrate into the new environment. The theoretical portion of this thesis describes the process of adaptation of a new child in nursery. It also reviews the process of socialization as it relates to family and identifies a family as the basis for determination of social aspects of a child. In the applied portion, this thesis utilizes a series of questionnaires distributed to parents of preschoolers from the Zlin region. Our hypothesis was evaluated based on the data analysis from these questionnaires. Upon com-pletion of this project, new recommendations for improved assimilation of children into nursery were created and will serve as a guide to nursery staff as well as parents.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	47865
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2018-04-26
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	adaptace člověka	cs
local.subject	předškoláci	cs
local.subject	psychosociální aspekty	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	human adaptation	en
local.subject	preschool children	en
local.subject	psychosocial aspects	en