Školní připravenost dítěte z pohledu učitelek mateřských škol

Malá, Veronika

Školní připravenost dítěte z pohledu učitelek mateřských škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Školní připravenost dítěte z pohledu učitelek mateřských škol

dc.contributor.advisor	Petrů Puhrová, Barbora
dc.contributor.author	Malá, Veronika
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.issued	2017-10-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/42817
dc.description.abstract	Bakalářská práce pojednává o problematice školní připravenosti dítěti z pohledu učitelek mateřských škol. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Část teoretická je zaměřena zejména na všeobecný popis dané problematiky školní připravenosti a školní zralosti pomocí zpracování odborných zdrojů. Součástí této části bylo také popsat ukotvení v legislativě z hlediska odkladu školní docházky či zápisu do základní školy. Praktická část se věnuje popisu zjištění z kvalitativně orientovaného výzkumného šetření, jak učitelky mateřských škol vnímají komplexnost přípravy dětí předškolního věku pro vstup do základního vzdělávání, dále odhaluje strategie rozvoje dětí učitelkami mateřských škol v oblasti školní připravenosti, a odkrývá možné aspekty ovlivňující školní připravenost pohledem učitelek.
dc.format	55 s. (61 922)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	školní připravenost	cs
dc.subject	školní zralost	cs
dc.subject	zápis ke školní docházce	cs
dc.subject	odklad školní docházky	cs
dc.subject	school readiness	en
dc.subject	school maturity	en
dc.subject	enrolment to the school attendance	en
dc.subject	school attendance delay	en
dc.title	Školní připravenost dítěte z pohledu učitelek mateřských škol
dc.title.alternative	The preschool teacher´s perspective on the child´s school readiness
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Pokrivčáková, Silvia
dc.date.accepted	2018-06-13
dc.description.abstract-translated	Bachelor thesis deals with the issue of child´s school readiness from the preschool tea-chers´s perspective. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theo-retical part is focused mainly on general description of the issue of school readiness and school maturity by processing of professional specialized sources. A part of this was also a description of anchoring in legislation in terms of school attendance delay or enrolment to the school attendance. The practical part is devoted to the observation of how kindergarten teachers perceive the level of school readiness of preschool children, to try to describe stra-tegies for the development of nursery school teachers in the area of school readiness, and to reveal possible aspects influencing school readiness.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	47897
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2018-04-25