Využití digitálních technologií v mateřské škole

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter. Zabývá se využitím digitálních technologií v prostředí mateřských škol. V teoretické části jsou zprostředkovány poznatky z oblasti digitální gramotnosti, digitálních technologií a jejich implementování do vzdělávání v kontextu mateřských škol. V empirické části jsou prezentovány výsledky kvalitativně orientovaného výzkumu. Empirická část se zabývá zjišťováním, jak učitelé vnímají využívání digitálních technologií v prostředí mateřských škol. Získávání dat probíhalo prostřednictvím rozhovorů s učitelkami mateřských škol, jež využívají digitální technologie s dětmi předškolního věku. Na základě analýzy dat vzniklo pět kategorií zabývající se digitálními technologiemi v prostředí mateřských škol.