Možnosti podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy
Zobrazit minimální záznam
| dc.contributor.advisor |
Pečivová, Veronika
|
|
| dc.contributor.author |
Brandejsová, Iva
|
|
| dc.date.accessioned |
2019-07-04T09:10:21Z |
|
| dc.date.available |
2019-07-04T09:10:21Z |
|
| dc.date.issued |
2018-10-10 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/43896
|
|
| dc.description.abstract |
Bakalářská práce se zaměřuje na možnost podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy. Teoretická část objasňuje důvody, proč v předškolním vzdělávání upřednostňovat podporování anglické výslovnosti před výukou anglického jazyka a přináší nástin vhodných metod. V rámci praktické části byl zpracován, ověřen a evaluován projekt se sadou aktivit uplatňujících tyto metody v praxi mateřské školy. Výsledky evaluace jsou zpracovány jako doporučení pro praxi předškolního vzdělávání. |
|
| dc.format |
78, přílohy: 10 s. |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
výslovnost anglického jazyka v rané výuce
|
cs |
| dc.subject |
fonematické uvědomování
|
cs |
| dc.subject |
pronunciation in the EFL learning environment
|
en |
| dc.subject |
fonematic awareness
|
en |
| dc.title |
Možnosti podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy |
|
| dc.title.alternative |
Possibilities of teaching English pronunciation within a nursery school environment |
|
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Pokrivčáková, Silvia |
|
| dc.date.accepted |
2019-06-03 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The bachelor thesis deals with the possibilities supporting the correct English pronunciation within a kindergarten environment. The theoretical part of the text explains the reasons supporting such approach and its benefits compared to the early learning of the English language. It also suggests the possible ways of such learning. The practical section describes a project containing a set of activities deploying these methods in the preschool environment. Based on the evaluation of the project processes and outcomes, the text finaly brings a set of suggestions for the preschool practice. |
|
| dc.description.department |
Ústav školní pedagogiky |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Učitelství pro mateřské školy |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Preschool Teacher Training |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
50836
|
|
| utb.result.grade |
E |
|
| dc.date.submitted |
2019-04-23 |
|
| local.subject |
mateřské školy
|
cs |
| local.subject |
výuka jazyků
|
cs |
| local.subject |
angličtina
|
cs |
| local.subject |
výslovnost
|
cs |
| local.subject |
kindergartens
|
en |
| local.subject |
language teaching and learning
|
en |
| local.subject |
English language
|
en |
| local.subject |
pronunciation
|
en |
Soubory tohoto záznamu
Tento záznam se objevuje v následujících kolekcích
Zobrazit minimální záznam
