Problematika záškoláctví na středních školách
Zobrazit minimální záznam
| dc.contributor.advisor |
Hrnčiříková, Zuzana
|
|
| dc.contributor.author |
Pavlacká, Jana
|
|
| dc.date.accessioned |
2019-07-04T09:10:31Z |
|
| dc.date.available |
2019-07-04T09:10:31Z |
|
| dc.date.issued |
2018-11-15 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/44119
|
|
| dc.description.abstract |
Diplomová práce se zabývá záškoláctvím a souvislostí této problematiky s klimatem středních škol. Teoretická část se věnuje samotnému záškoláctví, definování, kategorizaci a vymezení příčin, neopomíná prevenci tohoto jevu. Dále vymezuje klima školy, jeho typy a školu jako takovou. Pojednává také o období dospívání, kterým žáci středních škol prochází a věnuje se také rizikovému chování jedinců v tomto období. Praktická část diplomové práce zjišťuje prostřednictvím kvantitativně orientovaného výzkumu souvislost klimatu školy se záškoláctvím na středních školách a věnuje se postojům žáků středních škol k problematice záškoláctví. |
|
| dc.format |
88 s. (143 818 znaků) |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
záškoláctví
|
cs |
| dc.subject |
klima školy
|
cs |
| dc.subject |
rizikové chování
|
cs |
| dc.subject |
prevence
|
cs |
| dc.subject |
dospívání
|
cs |
| dc.subject |
truancy
|
en |
| dc.subject |
school climate
|
en |
| dc.subject |
risk behaviors
|
en |
| dc.subject |
prevention
|
en |
| dc.subject |
adolescence
|
en |
| dc.title |
Problematika záškoláctví na středních školách |
|
| dc.title.alternative |
Truancy Issues in Secondary Schools |
|
| dc.type |
diplomová práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Kočvarová, Ilona |
|
| dc.date.accepted |
2019-05-20 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The diploma thesis deals with truancy and context of this issue with the school climate of secondary schools. The theoretical part deals with truancy, defining, categorizing and defining causes, and does not prevent the prevention of this phenomenon. It also defines the school's climate, its types, and the school itself. It also discusses the period of adolescence that secondary school pupils are undergoing and also addresses the risky behavior of individuals during this period. The practical part of the dissertation studies through the quantitatively oriented research the connection of the school climate with truancy in secondary schools and it deals with attitudes of secondary school pupils to the issue of truancy. |
|
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Mgr. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
51121
|
|
| utb.result.grade |
B |
|
| dc.date.submitted |
2019-04-16 |
|
| local.subject |
střední školy
|
cs |
| local.subject |
klima školy
|
cs |
| local.subject |
záškoláctví
|
cs |
| local.subject |
secondary schools
|
en |
| local.subject |
school environment
|
en |
| local.subject |
truancy
|
en |
Soubory tohoto záznamu
Tento záznam se objevuje v následujících kolekcích
Zobrazit minimální záznam
