Proces adaptace žáků z montessori základních škol na běžné střední školy

Šteklová, Karolína

Proces adaptace žáků z montessori základních škol na běžné střední školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Proces adaptace žáků z montessori základních škol na běžné střední školy

dc.contributor.advisor	Staňková, Iva
dc.contributor.author	Šteklová, Karolína
dc.date.accessioned	2021-07-26T07:17:16Z
dc.date.available	2021-07-26T07:17:16Z
dc.date.issued	2021-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/46262
dc.description.abstract	Tato diplomová práce je členěna na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje tři samostatné kapitoly. První kapitola se zabývá vztahem tématu k sociální pedagogice, charakterizuje alternativní pedagogické koncepce a jejich dějiny, popisuje reformní a alternativní školy. Druhá kapitola popisuje vzdělávání na alternativních a běžných školách v ČR a vzájemně je mezi sebou porovnává. Třetí kapitola se věnuje pojmu adaptace. Poslední kapitola se pak zabývá procesem adaptace žáků z montessori základních škol na běžné střední školy. Praktickou část tvoří kvalitativní výzkumné šetření, které se věnuje analýze a interpretaci rozhovorů s informanty, kteří prošli základním vzděláním na montessori škole a nyní studují na tradiční střední škole. Tito popisují své zkušenosti s přechodem a adaptací z montessori základní školy na běžnou střední školu.
dc.format	93 s. (174 019 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	proces adaptace	cs
dc.subject	koncept vzdělávání	cs
dc.subject	alternativní škola	cs
dc.subject	tradiční vzdělávání	cs
dc.subject	montessori vzdělávání	cs
dc.subject	process	en
dc.subject	adaptation	en
dc.subject	educational concept	en
dc.subject	alternative school	en
dc.subject	traditional education	en
dc.subject	montessori education	en
dc.title	Proces adaptace žáků z montessori základních škol na běžné střední školy
dc.title.alternative	The Process of Adaptation of Montessori Elementary School Pupils to Standard Secondary Schools
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Martincová, Jana
dc.date.accepted	2021-05-19
dc.description.abstract-translated	This diploma work is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical section contains three independent chapters. The first chapter is concerned with the relation of the theme to social pedagogy while characterizing alternative pedagogic conceptions and their history and describes reformatory and alternative schools. The second chapter describes education in alternative and current schools in the Czech Republic and collates them mutually. The third chapter devotes itself to the concept of adaptation. The last chapter deals with the process of adaptation of pupils from the montessori elementary schools to secondary modern schools. The practical section is made up of qualitative research investigation aimed at the analysis and interpretation of dialogues with informants who have passed through the basic education of the montessori type and who are studying currently in a traditional secondary school. The said informants describe here the experiences of their transition and adaptation from the montessori elementary school to standard secondary modern schools.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.identifier.stag	57854
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2021-04-23