Komparace činností sociálního pedagoga na základních školách v legislativě a v praxi

Ryšková, Alena

Komparace činností sociálního pedagoga na základních školách v legislativě a v praxi

DSpace Repository

Language: English čeština

Komparace činností sociálního pedagoga na základních školách v legislativě a v praxi

dc.contributor.advisor	Staňková, Iva
dc.contributor.author	Ryšková, Alena
dc.date.accessioned	2021-07-26T07:17:32Z
dc.date.available	2021-07-26T07:17:32Z
dc.date.issued	2021-01-27
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/46651
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce si klade za cíl zjistit, kdo vykonává sociálně-pedagogické činnosti na základních školách, pokud na nich sociální pedagog nepůsobí. Zabývá se možnými problémy při absenci zmíněné profese na školách a jejich řešením v praxi. Primární analýza se věnuje analýze legislativních dokumentů a náplní práce. Sekundární analýza se věnuje zpracování dat sesbíraných polostrukturovaných rozhovorů. Hlavní smysl v rámci primární analýzy je sledování sociálně-pedagogických činností, které jsou zaznamenané jak v legislativních dokumentech, tak v náplních práce. Cílem sekundární části je zjistit, kdo tyto činnosti realizuje na vybraných školách.
dc.format	81 s., přílohy 20 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální pedagog	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	činnosti	cs
dc.subject	social pedagogue	en
dc.subject	elementary school	en
dc.subject	activities	en
dc.title	Komparace činností sociálního pedagoga na základních školách v legislativě a v praxi
dc.title.alternative	Comparing the Activities of a Social Pedagogue at Primary Schools in Legislative and Practice
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Lukešová, Michaela
dc.date.accepted	2021-06-01
dc.description.abstract-translated	The purpose of this bachelor's is to find out who performs socio-pedagogical activities in primary schools, without the involvement of social pedagogue. The work focuses on possible problems caused by the absence of the mentioned profession at schools and their solution in practice. The primary analysis is focused on the analysis of legislative documents and the job duties. Secondary analysis is focused on data processing of the collected semi-structured interviews. The main purpose of the primary analysis is to monitor socio-pedagogical activities recorded in legislative documents and those recorded in the job duties. The aim of the secondary part is to find out who carries out these activities at selected schools.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	58573
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2021-04-26