Spolupráce mateřské a základní školy v jednom právním subjektu pohledem ředitelů škol

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a zabývá se spoluprací základní školy a mateřské školy v jednom právním subjektu v oblasti přechodu dětí do základní školy. Teoretická část bakalářské práce se zabývá vztahem preprimárního a primárního vzdělávání se zaměřením na oblast spolupráce mateřské školy a základní školy v jednom právním subjektu. Empirická část bakalářské práce popisuje kvalitativně orientovaný výzkum, který byl realizován prostřednictvím rozhovorů s řediteli základních a mateřských škol v jednom právním subjektu. Hlavním cílem výzkumu bylo popsat spolupráci mezi základní a mateřskou školou v souvislosti s přechodem dítěte do základní školy. Výzkumná zjištění poukazují na skutečné výhody takto organizované školy a možnosti realizovat společné akce mateřské a základní školy, které usnadňují dítěti vstup nebo přechod dítěte z mateřské školy do základní školy. Dále výzkum ukazuje, jak jsou pro ředitele důležité vztahy, díky kterým je možné realizovat mnoho aktivit, které napomáhají vstupu dítěte do školy. Spolupráce je podmíněna fungující spoluprací základní školy s mateřskou školou, ve které je evidentní silná role vedoucí učitelky.