Interakce dětí ve věkově homogenní a heterogenní třídě mateřské školy

Rektoříková, Terezie

Interakce dětí ve věkově homogenní a heterogenní třídě mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Interakce dětí ve věkově homogenní a heterogenní třídě mateřské školy

dc.contributor.advisor	Pacholík, Viktor
dc.contributor.author	Rektoříková, Terezie
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:11Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:11Z
dc.date.issued	2021-10-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/50713
dc.description.abstract	Předkládaná bakalářská práce je zabývá popisem sociálních interakcí ve věkově homogenní a heterogenní třídě mateřské školy. Teoretická část se zaměřuje na sociální vývoj dítěte a charakterizuje sociální interakce ve věkově homogenní a heterogenní třídě mateřské školy. Praktickou část tvoří kvalitativně orientovaný výzkum, jehož hlavním cílem je popsat sociální interakce mezi děti ve věkově homogenních a heterogenních třídách mateřské školy. Výzkum byl realizován prostřednictvím metody pozorování dětí v mateřské škole.
dc.format	50 s. 79554
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální interakce	cs
dc.subject	věkově homogenní třída	cs
dc.subject	věkově heterogenní třída	cs
dc.subject	social interaction	en
dc.subject	age homogeneous class	en
dc.subject	age heterogeneous class	en
dc.title	Interakce dětí ve věkově homogenní a heterogenní třídě mateřské školy
dc.title.alternative	Interaction of children in the age-homogeneous and heterogeneous kindergarten class
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Lukšík, Ivan
dc.date.accepted	2022-06-09
dc.description.abstract-translated	The presented bachelor thesis deals with the description of social interactions in the age-homogeneous and heterogeneous kindergarten class. The theoretical part focuses on the social development of the child and characterizes the social interactions in the age-homogeneous and heterogeneous kindergarten class. The practical part consists of qualitatively oriented research, the main goal of which is to describe social interactions between children in age-homogeneous and heterogeneous kindergarten classes. The research was carried out using the method of observing children in kindergarten.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	59887
dc.date.submitted	2022-04-29