Příběh pro děti jako zdroj inspirace pro badatelsky orientované vzdělávání v mateřské škole

Hladká, Nikol

Příběh pro děti jako zdroj inspirace pro badatelsky orientované vzdělávání v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Příběh pro děti jako zdroj inspirace pro badatelsky orientované vzdělávání v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Navrátilová, Hana
dc.contributor.author	Hladká, Nikol
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:17Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:17Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/52783
dc.description.abstract	Bakalářská práce pojednává o využitelnosti příběhu jako zdroje inspirace pro sadu badatelsky orientovaných aktivit. Má aplikační charakter a je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části vymezuje základní východiska badatelsky orientované koncepce vzdělávání. Pozornost přikládá také čtenářské pregramotnosti a klíčovým strategiím, které se s ní pojí. V neposlední řadě se věnuje využití příběhu v souladu s koncepcí badatelsky orientovaného vzdělávání. V praktické části práce je představena sada badatelsky orientovaných aktivit vycházející z příběhu pro děti, který se zabývá tématem počasí. Sada badatelsky orientovaných aktivit byla realizována v mateřské škole a následně evaluována.
dc.format	87 s. (119 428 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	badatelsky orientované vzdělávání	cs
dc.subject	čtenářská pregramotnost	cs
dc.subject	dětské prekoncepty	cs
dc.subject	počasí	cs
dc.subject	příběh pro děti	cs
dc.subject	Inquiry Based Science Education	en
dc.subject	early literacy	en
dc.subject	children's preconceptions	en
dc.subject	weather	en
dc.subject	story for children	en
dc.title	Příběh pro děti jako zdroj inspirace pro badatelsky orientované vzdělávání v mateřské škole
dc.title.alternative	Children Story as a Source of Inspiration for Inquiry-Based Education in Kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Janíková, Marcela
dc.date.accepted	2023-05-22
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis deals with the usability of stories as a source of inspiration for a set of inquiry-based activities. It has an applied character and is divided into a theoretical and practical part. In the theoretical part, it defines the basic premises of Inquiry Based Science Education concept. It also pays attention to early literacy and key strategies associated with it. Last but not least, the use of storytelling in line with the concept of inquiry - based education is explored. The practical part of the thesis presents a set of inquiry - based activities based on story about weather for children. The set of inquiry - based activities was implemented in a kindergarten and subsequently evaluated.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	63267
dc.date.submitted	2023-04-27