Využití přístupu Storytelling v rozvoji anglické slovní zásoby u dětí předškolního věku

Kiedroń, Agnieszka

Využití přístupu Storytelling v rozvoji anglické slovní zásoby u dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití přístupu Storytelling v rozvoji anglické slovní zásoby u dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Horníčková, Beata
dc.contributor.author	Kiedroń, Agnieszka
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:22Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:22Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/52880
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce aplikačního typu se zabývá využitím přístupu Storytelling v rozvoji anglické slovní zásoby u dětí předškolního věku. V teoretické části jsou shrnuty poznatky z problematiky rozvoje a osvojování si cizího jazyka dětmi raného věku a možnosti využití přístupu Storytelling v tomto procesu. Praktická část bakalářské práce obsahuje vypracovaný projekt, jehož úkolem je skrze osm výstupů, využívajících přístup Storytelling, rozvíjet anglickou slovní zásobu dětí vybrané mateřské školy. Na závěr projektu bylo zpracováno jeho hodnocení, na jehož základě vychází doporučení pro praxi.
dc.format	82 s. (136 575 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Storytelling	cs
dc.subject	slovní zásoba	cs
dc.subject	cizí jazyk	cs
dc.subject	raná výuka cizího jazyka	cs
dc.subject	Storytelling	en
dc.subject	Vocabulary	en
dc.subject	Foreign Language	en
dc.subject	Very Young Learners	en
dc.title	Využití přístupu Storytelling v rozvoji anglické slovní zásoby u dětí předškolního věku
dc.title.alternative	Using Storytelling to Develop English Vocabulary of Preschool Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Najvar, Petr
dc.date.accepted	2023-05-23
dc.description.abstract-translated	This application-type bachelor thesis deals with the use of the Storytelling approach in the development of English vocabulary of preschool children. The theoretical part summarizes the findings of the development and acquisition of foreign language by very young learners and the possibilities of using the Storytelling approach in this process. The practical part of the bachelor's thesis includes a project, the aim of which is to develop the English vocabulary of preschool children through eight meetings using the Storytelling approach. At the end of the project, an evaluation of the project has been made, based on which recommendations for practice are suggested.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	63273
dc.date.submitted	2023-04-25