Zefektivnění procesu tvorby edukačního programu pomocí metod Design Thinkingu

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá využitím metod a principů Design Thinkingu při vytváření doprovodného programu galerie G18 a zapojení specifické cílové skupiny do procesu navrhování. Hlavním cílem je provést workshop designového myšlení, který slouží jako nástroj pro výzkum pomocí metody pozorování a zároveň jako samostatný edukační program pro danou cílovou skupinu. Současně se tato práce snaží seznámit studenty střední školy s principy a metodami Design Thinkingu prostřednictvím edukativního workshopu. Práce se zaměřuje na zkoumání důvodů a faktorů ovlivňujících rozhodovací proces této specifické cílové skupiny a poskytuje vhled do problematiky nízké návštěvnosti galerie G18. Výsledkem práce budou doporučení pro zlepšení programů galerie a zvýšení zájmu cílové skupiny o její aktivity. Tato diplomová práce přispěje k pochopení a aplikaci Design Thinkingu ve vzdělávacích a kulturních kontextech a poskytne konkrétní strategie pro zefektivnění procesu tvorby edukačních programů a zlepšení návštěvnosti galerie G18.