Možnosti podpory jazykového vývoje dětí v mateřské škole

Turečková, Andrea

Možnosti podpory jazykového vývoje dětí v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Možnosti podpory jazykového vývoje dětí v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Žáková, Iva
dc.contributor.author	Turečková, Andrea
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:09Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:09Z
dc.date.issued	2024-01-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/55396
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko - aplikační charakter a je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Hlavním cílem bakalářské práce je zpracovat sadu aktivit pro podporu jazykového vývoje u dětí předškolního věku. V teoretické části byl nejprve vymezen jazykový vývoj u dětí předškolního věku a optimální rozvoj z pozice učitele, kde jsem se zabývala i prevencí a podporou jazykového vývoje. Také byl charakterizován narušený jazykový vývoj u dětí a jeho vliv na samotný vývoj. V praktické části byla navržena sada aktivit pro podporu jazykového vývoje u dětí v mateřské škole, která byla zrealizována v mateřské škole ve Zlínském kraji. Následovala evaluace a z ní bylo vytvořeno doporučení pro praxi.
dc.format	61
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	jazyk	cs
dc.subject	jazykové roviny	cs
dc.subject	slovní zásoba dítěte předškolního věku	cs
dc.subject	kompetence učitele	cs
dc.subject	vývojová dysfázie	cs
dc.subject	language	en
dc.subject	language levels	en
dc.subject	preschooler vocabulary	en
dc.subject	teacher competence	en
dc.subject	developmental dysphasia	en
dc.title	Možnosti podpory jazykového vývoje dětí v mateřské škole
dc.title.alternative	Options for Supporting Children's Language Development in Kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Horníčková, Beata
dc.date.accepted	2024-05-22
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has a theoretical - application character and is divided into theoretical and practical parts. The main aim of the bachelor thesis is to develop a set of activities to support language development in preschool children. In the theoretical part, firstly, the language development in preschool children and the optimal development from the teacher's position was defined, where I also dealt with the prevention and support of language development. Disrupted language development in children and its impact on the development itself was also characterized. In the practical part, a set of activities for supporting language development in kindergarten children was proposed and implemented in a kindergarten in the Zlín region. This was followed by an evaluation and from it recommendations for practice were made.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	67374
dc.date.submitted	2024-04-25