| dc.contributor.advisor |
Deutscherová, Beáta
|
|
| dc.contributor.author |
Trhlíková, Romana
|
|
| dc.date.accessioned |
2024-07-23T13:16:18Z |
|
| dc.date.available |
2024-07-23T13:16:18Z |
|
| dc.date.issued |
2024-01-11 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/55617
|
|
| dc.description.abstract |
Bakalářská práce je teoreticko-empirického charakteru. Zabývá se kresbou začarované rodiny u dětí předškolního věku a její symbolikou. Cílem práce je popsat význam kresby začarované rodiny u dětí předškolního věku a symboly, které se v ní objevují. Teoretická část práce popisuje specifika předškolního období dítěte a jeho vývoje, včetně rodinného prostředí a jeho významu pro vývoj dítěte. Dále se zaměřuje na diagnostiku, význam dětské kresby v diagnostice a kresbu začarované rodiny. V empirické části je nejprve provedena analýza souboru 18 dětských kreseb a následných polostrukturovaných rozhovorů s autory kreseb, poté výsledky kvalitativně orientovaného výzkumu týkajícího se symboliky v kresbě začarované rodiny. |
|
| dc.format |
67 s. (88 140 znaků) |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
dítě předškolního věku
|
cs |
| dc.subject |
dětský výtvarný vývoj
|
cs |
| dc.subject |
rodina
|
cs |
| dc.subject |
kresba
|
cs |
| dc.subject |
kresba začarované rodiny
|
cs |
| dc.subject |
symbolika dětské kresby
|
cs |
| dc.subject |
preschool child
|
en |
| dc.subject |
children's artistic development
|
en |
| dc.subject |
family
|
en |
| dc.subject |
drawing
|
en |
| dc.subject |
drawing of an enchanted family
|
en |
| dc.subject |
symbolism of children's drawings
|
en |
| dc.title |
Symbolika v kresbě začarované rodiny u dětí předškolního věku |
|
| dc.title.alternative |
Symbolism in the Drawing of the Enchanted Family by Preschool Children |
|
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Jirásková, Miroslava |
|
| dc.date.accepted |
2024-05-22 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The bachelor thesis is of theoretical-empirical character. It deals with the drawing of an enchanted family by preschool children and its symbolism. The aim of the thesis is to describe the meaning of the drawing of the enchanted family by preschool children and the symbols that appear in it. The theoretical part of the thesis describes the specifics of the preschool period of the child and its development, including the family environment and its importance for the child's development. It also focuses on diagnosis, the importance of children's drawings in diagnosis and the drawing of the enchanted family. In the empirical part, first an analysis of a set of 18 children's drawings and subsequent semi-structured interviews with the authors of the drawings are conducted, followed by the results of qualitative research on the symbolism in the drawing of the enchanted family. |
|
| dc.description.department |
Ústav školní pedagogiky |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Učitelství pro mateřské školy |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Preschool Teacher Training |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Učitelství pro mateřské školy |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Preschool Teacher Training |
en |
| dc.identifier.stag |
67373
|
|
| dc.date.submitted |
2024-04-26 |
|
