Prekoncepty žáků na 1. stupni ZŠ o životě hmyzu

Pažoutová, Barbora

Prekoncepty žáků na 1. stupni ZŠ o životě hmyzu

DSpace Repository

Language: English čeština

Prekoncepty žáků na 1. stupni ZŠ o životě hmyzu

dc.contributor.advisor	Fenyková, Petra
dc.contributor.author	Pažoutová, Barbora
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:17:04Z
dc.date.available	2024-07-23T13:17:04Z
dc.date.issued	2024-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/56767
dc.description.abstract	Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter. Cílem diplomové práce je zjistit, jaké mají žáci 1. stupně ZŠ prekoncepty o životě hmyzu. V teoretické části se zabýváme vymezením základních pojmů a využíváním prekonceptů v edukačním prostředí. Empirická část práce je zaměřena kvalitativně. Prostřednictvím dvou výzkumných metod - interview a pojmového mapování jsme zjistili, jaké mají žáci prekoncepty o životě včely a mravence, ale také jejich strukturu. Zjištění dále porovnáváme v diskusní části s dostupnými zahraničními studiemi a také jsou doplněny o doporučení pro využití v praxi.
dc.format	99 s. (149 000 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	žákovské prekoncepty	cs
dc.subject	miskoncepty	cs
dc.subject	přírodovědné vzdělávání	cs
dc.subject	konstruktivismus	cs
dc.subject	Children´s preconceptions	en
dc.subject	Misconceptions	en
dc.subject	Science education	en
dc.subject	Constructivism	en
dc.title	Prekoncepty žáků na 1. stupni ZŠ o životě hmyzu
dc.title.alternative	Preconceptions of pupils at primary school about insect life
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Horníčková, Beata
dc.date.accepted	2024-05-13
dc.description.abstract-translated	The master's thesis has a theoretical-empirical nature. Its aim is to examine the preconceptions primary school students have about insect life. The theoretical part defines basic concepts and explores the utilization of preconceptions in educational settings. The empirical section employs qualitative methods, specifically interviews and concept mapping, to uncover students' preconceptions about the lives of bees and ants, as well as their underlying structures. These findings are subsequently compared in the discussion section with available foreign studies and supplemented with recommendations for practical application.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cs
dc.thesis.degree-program	Teacher Training for Primary Schools	en
dc.identifier.stag	67668
dc.date.submitted	2024-04-19