Učme audiovizi: podpora výuky FAV na základních a středních školách

Forejtová Lipovská, Alexandra

Učme audiovizi: podpora výuky FAV na základních a středních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Učme audiovizi: podpora výuky FAV na základních a středních školách

dc.contributor.advisor	Vázalová Gartnerová, Eva
dc.contributor.author	Forejtová Lipovská, Alexandra
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:29Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:29Z
dc.date.issued	2024-10-31
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57242
dc.description.abstract	Pro podporu vytvoření své diplomové práce jsem zvolila cestu žádosti o grant Ministerstva kultury v programu Národního plánu obnovy, a to prostřednictvím své obecně prospěšné společnosti Free Cinema. Diplomový projekt "Učme audiovizi: podpora výuky FAV na základních školách a víceletých gymnáziích" usiloval o navýšení počtu aktivních pedagogů filmové a audiovizuální výchovy v prostředí základních škol a víceletých gymnázií a studentů aktivních v oboru FAV a zabýval se možnostmi systematického rozvoje filmové a audiovizuální výchovy v českém školství. První část práce mapuje historický vývoj, institucionální ukotvení a současný stav FAV v ČR. Druhá část je věnována kvalitativnímu výzkumu formou fokusní skupiny, který zjišťoval přínosy, slabiny a návrhy na zlepšení projektu "Učme audiovizi: podpora výuky FAV na základních školách a víceletých gymnáziích" z pohledu pedagogů, lektorů a odborníků. Výsledky ukazují, že projekt je vnímán jako smysluplný, prakticky přínosný a metodicky inspirativní, přičemž byly identifikovány i oblasti ke zlepšení, zejména v kontextu regionální dostupnosti a metodické podpory. Třetí část představuje samotnou realizaci, průběh a dopad projektu "Učme audiovizi: podpora výuky FAV na základních školách a víceletých gymnáziích". Pedagogové a studenti připravovali výukové lekce, které žákům nabízely prostor pro vlastní kreativní činnost a zároveň je vedly k lepšímu porozumění filmům a dalším audiovizuálním sdělením. Projekt se zaměřil na tři výukové moduly (filmovou laboratoř, fotografickou laboratoř a filmovou projekci) a byl následně, v návaznosti na výzkumná zjištění, rozšířen o výuku animace zpracovávání pracovních listů. Projekt překročil původně stanovené indikátory a prokázal svůj potenciál jako efektivní nástroj pro zavádění FAV do školní praxe. Práce tak nabídla teoretický rámec i konkrétní a přenositelný model výuky, který může sloužit jako inspirace pro další pedagogické či kulturní instituce.
dc.format	89 s. (153 389 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	filmová a audiovizuální výchova	cs
dc.subject	film	cs
dc.subject	projektové vyučování	cs
dc.subject	formální vzdělávání	cs
dc.subject	neformální vzdělávání	cs
dc.subject	vzdělávání učitelů	cs
dc.subject	rámcové vzdělávací programy	cs
dc.subject	umění a kultura ve škole	cs
dc.subject	focus groups	cs
dc.subject	Free Cinema	cs
dc.subject	žáci a studenti	cs
dc.subject	film and audiovisual education	en
dc.subject	film	en
dc.subject	project-based learning	en
dc.subject	formal education	en
dc.subject	non-formal education	en
dc.subject	teacher education	en
dc.subject	framework educational programs	en
dc.subject	art and culture in schools	en
dc.subject	focus groups	en
dc.subject	Free Cinema	en
dc.subject	pupils and students	en
dc.title	Učme audiovizi: podpora výuky FAV na základních a středních školách
dc.title.alternative	Let's teach audiovisuals: Support for teaching film and audiovisual education in primary schools and high schools
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Ovčáčková, Jana
dc.date.accepted	2025-06-11
dc.description.abstract-translated	To support the development and implementation of a project, I decided, as part of my thesis work, to apply for a grant from the Ministry of Culture under the National Recovery Plan. I submitted the application through my public benefit organization, Free Cinema. The thesis project, "Let's Teach Audiovisual Media: Supporting Film and Audiovisual Education in Primary Schools and Lower-Secondary Grammar Schools," aimed to increase the number of active teachers involved in film and audiovisual education (FAE) within the context of primary and lower-secondary grammar schools. It also explored the possibilities for the systematic development of FAE in the Czech educational system. The first part of the thesis maps the historical development, institutional foundations, and current state of FAE in the Czech Republic. The second part is dedicated to qualitative research in the form of a focus group, which examined the benefits, weaknesses, and suggestions for improvement of the Let's Teach Audiovisual Media project from the perspectives of teachers, educators, and experts. The results show that the project is perceived as meaningful, practically beneficial, and methodologically inspiring, while also identifying areas for improvement particularly in terms of regional accessibility and methodological support. The third part presents the actual implementation, course, and impact of the Let's Teach Audiovisual Media project. The main goal was to increase the number of teachers and students actively engaged in the field of FAE. Teachers and students worked together to create educational lessons that offered pupils space for creative expression while guiding them toward a deeper understanding of film and other audiovisual messages. The project focused on three educational modules (film lab, photography lab, and film screening), and, based on the research findings, it was expanded to include animation instruction and the development of worksheets. The project exceeded its originally set indicators and demonstrated its potential as an effective tool for integrating FAE into school practice. The thesis thus offers both a theoretical framework and a concrete, transferable teaching model that can serve as inspiration for other educational or cultural institutions.
dc.description.department	Ateliér Arts Management
dc.thesis.degree-discipline	Arts Management	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta multimediálních komunikací	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Multimedia Communications	en
dc.thesis.degree-name	MgA.
dc.thesis.degree-program	Arts Management	cs
dc.thesis.degree-program	Arts Management	en
dc.identifier.stag	69450
dc.date.submitted	2025-05-23