Šikana a její dopady na žáky 1. stupně ZŠ

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku šikany a její dopady na žáky 1. stupně základní školy. Cílem práce bylo zjistit, jaké dopady má šikana na žáky z pohledu samotných žáků i jejich třídních učitelů. V rámci kvantitativního výzkumu byla využita metoda dotazníku, přičemž byly interpretovány odpovědi žáků 4. a 5. ročníků a jejich třídních učitelů. Výsledky ukázaly, že šikana má na žáky 1. stupně základní školy významné dopady v psychické, fyzické, sociální i vzdělávací rovině. Nejčastěji se vyskytují verbální a nepřímé druhy šikany, méně často fyzická šikana a kyberšikana. Mezi hlavní dopady patří ztráta pocitu bezpečí, zhoršení vztahu ke škole, pokles školního výkonu, úzkosti, somatické potíže či nízké sebevědomí. Učitelé prokazují snahu šikanu rozpoznat a řešit, avšak často chybí hlubší spolupráce s odborníky a systematické postupy. Lze říci, že výsledky výzkumu podtrhují závažnost dopadů šikany na vývoj žáka a potřebu efektivní prevence.