Míra empatie ve vztahu k sociálním rolím u žáků druhého stupně ZŠ

Zelinková, Petra

Míra empatie ve vztahu k sociálním rolím u žáků druhého stupně ZŠ

DSpace Repository

Language: English čeština

Míra empatie ve vztahu k sociálním rolím u žáků druhého stupně ZŠ

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Zelinková, Petra
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:42Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:42Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57524
dc.description.abstract	Diplomová práce na téma "Míra empatie ve vztahu k sociálním rolím u žáků druhého stupně ZŠ" se zaměřuje na míru empatie u žáků šestých ročníků na základní škole v závislosti na sociálních rolích, které v dané třídě zastupují. Cílem práce je zjistit míru empatie u jednotlivých žáků a poté vyvodit z jejich sociálních rolí, zda se jejich míra empatie shoduje s jejich postavením ve třídě či ne. Teoretická část práce se věnuje definování pojmům vycházejících z tématu a stanovuje jejich význam. Zaměřuje se ale i na pojmy související s tématem, které přímo z tématu nevycházejí. Praktická část se zaměřuje na samotnou realizaci výzkumu a následně jeho vyhodnocení spolu s interpretací výsledků, kdy jsme data získali pomocí dvou dotazníkových šetření.
dc.format	1-79
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	empatie	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	žáci šestého ročníku	cs
dc.subject	sociální role	cs
dc.subject	empathy	en
dc.subject	primary school	en
dc.subject	sixth grade students	en
dc.subject	social roles	en
dc.title	Míra empatie ve vztahu k sociálním rolím u žáků druhého stupně ZŠ
dc.title.alternative	Empathy Levels in Relation to Social Roles among Second-Stage Students of Primary School
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Denglerová, Denisa
dc.date.accepted	2025-05-27
dc.description.abstract-translated	The thesis on "Levels of Emphaty in Relation to Social Roles among Second Stage Students of Primary School" focuses on the degree of empathy in sixth grade pupils in primary school together in relation to the social roles they represent in the class. The aim of the study is to find out the level of empathy of individual pupils and then to infer from their social roles whether their level of empathy coincides with their position in the class or not. The theoretical part of the thesis is devoted to defining the concepts based on the topic and establishing their meaning. However, it also focuses on concepts related to the topic that do not directly emerge from the topic. The practical part focuses on the actual implementation of the research and its subsequent evaluation, together with the interpretation of the results, where the data was collected through two questionnaire surveys.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	69849
dc.date.submitted	2025-04-22