Zkušenosti rodičů se vzděláváním dětí s Aspergerovým syndromem na 1. stupni základní školy

Abstract

Diplomová práce se zaměřuje na zkušenosti rodičů se vzděláváním dětí s Aspergerovým syndromem na 1. stupni základní školy. Teoretická část vymezuje poruchy autistického spektra se zaměřením na Aspergerův syndrom, jeho diagnostiku, projevy a dopad na rodinu. Věnuje se rovněž možnostem podpory ve vzdělávání. Praktická část si klade za cíl prostřednictvím kvalitativního výzkumu za pomoci interpretativní fenomenologické analýzy porozumět tomu, jak rodiče vnímají školní prostředí a spolupráci se školou.