Zkušenosti učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku

Repozitář DSpace/Manakin

Jazyk: English čeština 

Zkušenosti učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku

Zobrazit minimální záznam

dc.contributor.advisor Šťastná, Michaela
dc.contributor.author Fuksová, Eva
dc.date.accessioned 2025-12-10T23:09:46Z
dc.date.available 2025-12-10T23:09:46Z
dc.date.issued 2025-01-08
dc.identifier Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10563/57617
dc.description.abstract Bakalářská práce se zabývá zkušenostmi učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku. Objasňuje nezastupitelný význam a zařazení emočního rozvoje dětí předškolního věku do výchovně vzdělávacího procesu a roli učitele při působení na emoční rozvoj dětí předškolního věku. Jsou zde popsány obtíže, s kterými se učitelky potýkají při snaze o emoční rozvoj dětí a také jejich zkušenosti s rozvojem základních emocí dětí předškolního věku.
dc.format 80 s. (189 312 znaků).
dc.language.iso cs
dc.publisher Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights Bez omezení
dc.subject emoce cs
dc.subject základní emoce cs
dc.subject emoční rozvoj cs
dc.subject regulace emocí cs
dc.subject emoční inteligence cs
dc.subject sociálně-emoční dovednosti cs
dc.subject IPA cs
dc.subject předškolní věk cs
dc.subject učitel mateřské školy cs
dc.subject emotions en
dc.subject primary emotions en
dc.subject emotional development en
dc.subject emotional regulation en
dc.subject emotional intelligence en
dc.subject socio-emotional skills en
dc.subject IPA en
dc.subject preschool age en
dc.subject preschool teacher en
dc.title Zkušenosti učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku
dc.title.alternative Teachers' Experiences with the Emotional Development of Preschool Children
dc.type bakalářská práce cs
dc.contributor.referee Pavelková, Marie
dc.date.accepted 2025-05-28
dc.description.abstract-translated The bachelor's thesis focuses on teachers' experience with preschooler emotional development. It emphasizes the indispensable importance of incorporating emotional development into the educational process and highlights the teacher's role in fostering the emotional growth of preschool children. The thesis also discusses the challenges teachers encounter in their efforts to support children's emotional development, as well as their experience in nurturing primary emotions in preschool children.
dc.description.department Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline Učitelství pro mateřské školy cs
dc.thesis.degree-discipline Preschool Teacher Training en
dc.thesis.degree-grantor Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií cs
dc.thesis.degree-grantor Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities en
dc.thesis.degree-name Bc.
dc.thesis.degree-program Učitelství pro mateřské školy cs
dc.thesis.degree-program Preschool Teacher Training en
dc.identifier.stag 69965
dc.date.submitted 2025-04-10


Soubory tohoto záznamu

Soubory Velikost Formát Zobrazit

K tomuto záznamu nejsou připojeny žádné soubory.

Tento záznam se objevuje v následujících kolekcích

Zobrazit minimální záznam

Find fulltext

Prohledat DSpace


Procházet

Můj účet