Postavení ukrajinských dětí v třídním kolektivu

Nekardová, Kateřina

Postavení ukrajinských dětí v třídním kolektivu

DSpace Repository

Language: English čeština

Postavení ukrajinských dětí v třídním kolektivu

dc.contributor.advisor	Staňková, Iva
dc.contributor.author	Nekardová, Kateřina
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:52Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:52Z
dc.date.issued	2025-01-13
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57766
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se věnuje problematice začleňování ukrajinských žáků do třídních kolektivů v českých základních školách. V teoretické části jsou vysvětleny klíčové pojmy týkající se školní třídy, pubescentů, jejich postojů a rolí. Dále se zabývá problematikou integrace ukrajinských žáků do třídního kolektivu. Praktická část práce vychází z kvantitativního výzkumu realizovaného formou dotazníkového šetření na 2. stupních základních škol, jehož cílem bylo zjistit míru obliby a vlivu ukrajinských žáků jejich spolužáky. Z dotazníkového šetření vyplynulo, že tři z pěti ukrajinských žáků jsou do třídního kolektivu dobře začleněni.
dc.format	63 s. (88 494 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	školní třída	cs
dc.subject	třídní vztahy	cs
dc.subject	pubescent	cs
dc.subject	dospívání	cs
dc.subject	ukrajinský žák	cs
dc.subject	třídní kolektiv	cs
dc.subject	classroom	en
dc.subject	class relationships	en
dc.subject	pubescent	en
dc.subject	adolescence	en
dc.subject	Ukrainian pupil	en
dc.subject	class environment	en
dc.title	Postavení ukrajinských dětí v třídním kolektivu
dc.title.alternative	The Status of Ukrainian Children in the Classroom Enviroment
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2025-06-03
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis focuses on the issue of integration of Ukrainian pupils in the classroom environment in Czech primary schools. In the theoretical part, the basic concepts related to the school classroom, adolescents, their attitudes, and social roles are presented. It also deals with the issue of integration of Ukrainian pupils in the classroom environment. The practical part of the thesis is based on quantitative research carried out in the form of a questionnaire survey at the second level of primary schools, the aim of which was to determine the degree of popularity and influence of Ukrainian pupils by their classmates. The results revealed that three out of five Ukrainian pupils are well integrated into the classroom environment.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	70177
dc.date.submitted	2025-04-23