Vliv školy na hodnotový systém žáka

Abstract

Práce je zaměřena na stanovení vhodných pravidel chování pro žáky a učitele 1. ročníku základní školy. V úvodu popisuji cíl práce a problematiku výchovy v současném základním školstvím, které prochází první fází realizace reformy. Nejpodstatnější část práce tvoří reflexe na základě studia odborné literatury z oboru psychologie, pedagogiky a filosofie. Na základě tohoto studia stanovuji pravidla chování pro žáky i učitele 1. ročníku základní školy. Pravidla se snažím vyvozovat na základě modelových situací a vhodných reakcí učitele. V závěru upozorňuji na úskalí výchovy ve škole a na důležitost základu, se kterým děti do školy přicházejí z rodiny.