Formy a prevence šikanování na ZŠ

Lupínek, Miroslav

Formy a prevence šikanování na ZŠ

DSpace Repository

Language: English čeština

Formy a prevence šikanování na ZŠ

dc.contributor.advisor	Knotová, Dana
dc.contributor.author	Lupínek, Miroslav
dc.date.accessioned	2010-07-16T23:20:51Z
dc.date.available	2013-03-31T00:00:22Z
dc.date.issued	2008-03-31
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/6902
dc.description.abstract	Každý, kdo se někdy setkal se šikanovaným dítětem a poznal jeho trauma a trápení, nemůže pochybovat o závažnosti problematiky šikanování. Násilí mezi dětmi na školách je mnohonásobně větší, než si dospělí uvědomují, a navíc stále narůstá. Dětská agresivita je problém celosvětový a její prevence a řešení se ve vyspělých zemích stává předmětem výzkumných prací týmů psychologů a speciálních pedagogů. Zmíněný jev bývá často skrytý a je obtížné ho zjistit a získat o něm pravdivé informace. Ještě obtížnější je ho řešit, neboť jeho důsledkem je patologie sociálních vztahů mezi žáky.	cs
dc.format	86 s.	cs
dc.format.extent	456611 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Práce bude přístupná pouze v rámci univerzity od 31.03.2013
dc.subject	Šikana	cs
dc.subject	násilí	cs
dc.subject	agresivita	cs
dc.subject	agresor	cs
dc.subject	oběť	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	příčiny	cs
dc.subject	minimalizace	cs
dc.subject	Bullying	en
dc.subject	violence	en
dc.subject	aggression	en
dc.subject	bully	en
dc.subject	victim	en
dc.subject	prevention	en
dc.subject	causes	en
dc.subject	reduction	en
dc.title	Formy a prevence šikanování na ZŠ	cs
dc.title.alternative	The forms and the preventation of bullying at the primary schools	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Vavrečková, Marie
dc.date.accepted	2008-06-25
dc.description.abstract-translated	Anybody, who has ever met a bullied child and experienced his trauma and suffering can't question the significance of the problems of bullying. Violence between children in school is much higher than most adults realise and is an increasing problem. Child aggression is a worldwide problem. In developed countries, the prevention and solution becomes the subject of research by teams of psychologists and specialist teachers. The phenomenon of bullying and child aggression is often hidden and it is difficult to identify and to gain factual information about the problem. It is even more difficult to solve because bullying is the consequence of the pathology of social relationships between children.	en
dc.description.department	Institut mezioborových studií	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.rights.auth	IP	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	1009250
dc.date.assigned	2007-04-30
utb.result.grade	B
local.subject	základní školy	cs
local.subject	elementary schools	en