Zanedbávané, týrané a zneužívané děti

Konupková, Soňa

Zanedbávané, týrané a zneužívané děti

DSpace Repository

Language: English čeština

Zanedbávané, týrané a zneužívané děti

dc.contributor.advisor	Zapletalová, Barbora
dc.contributor.author	Konupková, Soňa
dc.date.accessioned	2010-07-17T07:28:42Z
dc.date.available	2010-07-17T07:28:42Z
dc.date.issued	2009-05-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/7859
dc.description.abstract	Tato práce se zabývá problematikou týraných, zanedbávaných a zneužívaných dětí. Definuje tyto pojmy, popisuje příčiny vzniku syndromu CAN, ale také rizikové situace, které mohou vést k neprospívání dítěte a jejich následky. V rámci krizové intervence představuje zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc rodinného typu. Výzkum je zaměřen na děti, které v tomto zařízení pobývají. Snaží se najít odpověď na otázky, jak rychle se děti sžijí s novým prostředím této péče, s jakými problémy přišly a jak se jim daří tyto těžké životní situace zvládat.	cs
dc.format	82 s., 2 s. příloh	cs
dc.format.extent	1490361 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Týrání	cs
dc.subject	zanedbávání	cs
dc.subject	zneužívání	cs
dc.subject	syndrom CAN	cs
dc.subject	následky	cs
dc.subject	krizová intervence	cs
dc.subject	Torment	en
dc.subject	neglect	en
dc.subject	abuse	en
dc.subject	"CAN" syndrome	en
dc.subject	consequences	en
dc.subject	crisis intervention	en
dc.title	Zanedbávané, týrané a zneužívané děti	cs
dc.title.alternative	Torment, Neglected and Abused Children	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Bůžek, Antonín
dc.date.accepted	2009-06-18
dc.description.abstract-translated	This essay focuses on problems of tormented, neglected and abused children. The essay also defines these subjects by describing the cause of origin of "CAN" syndrome and also risk situations which can lead to a child not benefiting from the family environ-ment and consequences of no action. The crisis intervention of the children in urgent need suggests that they should be intro-duced in to foster care. The research concentrates on children who live in this kind of care. It tries to answer the questions of how quickly these children adapt to this new environ-ment, what sort of problems they brought with them and how they manage to overcome these difficult life circumstances.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	12235
dc.date.assigned	2009-02-18
utb.result.grade	B
local.subject	týrané děti	cs
local.subject	abused children	en