Šikana z pohledu školního metodika prevence

Abstract

V bakalářské práci se snažím analyzovat problematiku šikany dětí na základních školách. V teoretické části práce se pokouším ukázat podmínky vhodné pro vznik šikany a její vývoj na základě skupinové dynamiky. Dále pak popisuji specifika šikanování ve školním prostředí, složitost odhalování a léčení následků šikany. V další části se zmiňuji o vzniku a významu školního metodika prevence, o důležitosti jeho práce. Rovněž se snažím naznačit a ukázat možnou prevenci, jako základního prostředku pro boj se šikanou. V praktické části se snažím ukázat důležitost dotazníkového šetření a o nutnosti vlastního sebehodnocení