Druhy nespolupracujícího chování z pohledu pedagogů 1. stupně základních škol

Abstract

Předložená bakalářská práce se zabývá druhy nespolupracujícího chování žáků z pohledu pedagogických pracovníků prvního stupně základních škol. V teoretické části se věnuje vybraným druhům rušivého a nerušivého nespolupracujícího chování, charakterizuje zá-kladní pojmy týkající se dané oblasti, vymezuje osobnost učitele, pojednává o příčinách, prevenci a případných řešeních tohoto chování. V praktické části je popsán kvantitativní výzkum pomocí dotazníkové šetření k problémovému chování žáků z pohledu pedagogů prvního stupně základních škol s prezentací výsledků tohoto výzkumu. Tato část si klade za cíl zpracovat problematiku nespolupracujícího chování v regionu Bystřicka a Holešov-ska u žáků prvního stupně základních škol.