Evaluace učitele chemie z pohledu žáků vybrané střední školy

Abstract

Předmětem bakalářské práce je evaluace pedagoga na střední škole. Práce se soustředí na sebehodnocení kantora, jehož součástí může být zpětná vazba od studentů. Teoretická část bakalářské práce je zaměřena především na popis autoevaluačního procesu a popis metod, které se při něm nejčastěji využívají. Informace se opírají o literární zdroje z dané problematiky. Praktickou část tvoří kvantitativní výzkum, jehož nástrojem je dotazník, který zjišťuje názory výzkumného vzorku na kvalitu výuky chemie ve vybrané střední škole. Data jsou zpracovány do tabulek, k porovnání výsledků slouží graf. Jsou zde uvedeny také hypotézy, které jsou v práci statisticky šetřeny.