Výchova a vzdělávání romských dětí

Nováková, Lucie

Výchova a vzdělávání romských dětí

DSpace Repository

Language: English čeština

Výchova a vzdělávání romských dětí

dc.contributor.advisor	Růžičková, Martina
dc.contributor.author	Nováková, Lucie
dc.date.accessioned	2010-07-16T14:53:16Z
dc.date.available	2010-07-16T14:53:16Z
dc.date.issued	2008-05-28
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/5802
dc.description.abstract	Předložená práce se zabývá romskou problematikou, ne však v celé své šíři. Stěžej-ní část je věnována výchově a především vzdělávání romských dětí. Teoretická část se zmiňuje o historii Romů, jejich příchodu do Evropy a na území České republiky. Dále je v této části charakterizována romská rodina, jako tradiční hodnota a výchovná instituce. Poslední kapitola teoretické části je zaměřena na oblast předškolního a základního vzdělávání romských dětí. V praktické části je uveden výzkum, provedený u romských žáků navštěvujících základní školu a u romských rodičů, jejichž děti navštěvují základní školu.	cs
dc.format	92s.	cs
dc.format.extent	957753 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Pouze v rámci univerzity
dc.subject	Romové	cs
dc.subject	majoritní společnost	cs
dc.subject	romské dítě	cs
dc.subject	romský rodič	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	Romanies	en
dc.subject	majority society	en
dc.subject	Romany children	en
dc.subject	Romany parents	en
dc.subject	family	en
dc.subject	education	en
dc.title	Výchova a vzdělávání romských dětí	cs
dc.title.alternative	Romany Children education	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Opatrný, Pavel
dc.date.accepted	2008-06-25
dc.description.abstract-translated	The thesis focuses on The Roma and associated problems, although not in the whole complex. The main part concentrates mainly on the education of Romany children. The theoretical part describes the history of Roma, their migration to Europe and also into the Czech Republic. Next is defined the Romany family as the traditional value and education institution in this part. The last chapter of the theoretical part focuses on the field of pre-school and primary education of Romany children. The research introduced in the practical part, was done with Romany pupils from primary school and with Romany parents of children who go to primary school.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	7778
dc.date.assigned	2008-01-03
utb.result.grade	A
local.subject	vzdělávání Romů	cs
local.subject	Romanies education	en
local.subject	Gipsy education	en